L.A.I.A. es una organización sin ánimo de lucro, que busca mejorar la comunidad creando espacios para la expresión y el entendimiento en las distintas ciudades con mayor diversidad étnica y cultural del mundo, creemos en la importancia de la integración para el crecimiento del individuo, la familia y la comunidad; y el Arte y la Cultura son los medios perfectos para lograrlo.

POR GENTILEZA DE UNA GRAN AMIGA Y MEJOR MUJER, MÓNICA IVULICH, ESTAMOS PRESENTANDO L.A.I.A. ARGENTINA, QUE SE ACOPLA , A LAS SEDES QUE ESTAN TRABAJANDO EN LATINOAMÉRICA Y EUROPA
- ( en EEUU CLIKEA EN :http://jurukan.wixsite.com/laia ), O Latin American Intercultural Alliance EN FACE BOOCK, PARA VER LA DE ESPAÑA CLIKEA : Laiaes España Intercultural )





"Cuando las cabezas de las mujeres se juntan alrededor de “un fuego”, nacen fuerzas, crecen magias, arden brasas, que gozan, festejan, curan, recomponen, inventan, crean, unen, desunen, entierran, dan vida, rezongan, se conduelen."( Mónica Ivulich)

UNION, TOLERANCIA Y PAZ

AGRADECEMOS A LA SRA. GRABRIELA ARIAS URIBURU POR ACEPTAR EL MADRINAZGO DE ESTA SEDE ARGENTINA!



FUNDADORA DE L.A.I.A. ARG . SRA. MARTA RODRIGUEZ
15-5937-0502

TODAS LAS RAZAS, TODOS LOS CREDOS...

TODAS LAS RAZAS, TODOS LOS CREDOS...

coronavirus 2020

coronavirus 2020
COVID*19

jueves, 28 de febrero de 2013

GRACIAS SRA. MARGARITA STOLBIZER !!!


Recién llegadas de la reunión pautada con la Dip. Nacional sra. Margarita Stolbizer, con la cual estuvimos varias horas programando el mes de la mujer que realizaremos a través de LAIA ARG. con varias org más. Una reunión realmente encantadora como siempre que nos juntamos con la sra. Margarita!Gracias a Nancy Grillo que como siempre digo es una mujer super encantadora y componedora pero tambien super laburadora! Gracias a todas!!!!
 (2 fotos)

HAREMOS UN GRAN MES DE LA MUJER!!!



viernes, 22 de febrero de 2013

Poesía Bar - Café Literario 
AÑO NUEVO LA POESIA SIGUE SU RUMBO

Primer Poesia Bar del año en Tapìales!!!
No te lo podes perder!!!
Micrófono abierto para leer cosas tuyas, o del autor que te guste...

Bar LA CIGALE
Altolaguirre 118 - Tapiales

Los 10 alimentos "quemagrasa"

Mucho se habla sobre sus propiedades pero poco se sabe efectivamente sobre ellos. ¿Cómo funcionan? ¿Realmente nos ayudan a adelgazar? ¿Cómo y cuándo debemos consumirlos? Del milagro a la realidad, las respuestas en esta nota.
El nombre llama la atención: alimentos “quemagrasa”. Pero… ¿Cuánto hay de verdad en esto? Poco. En realidad, lo que ellos hacen es ayudar a una buena digestión, acelerar el metabolismo y evitar la retención de líquidos. La idea es incluirlos en nuestra dieta, sin caer en excesos y recordando, siempre, que el secreto está en comer de todo, variado y en porciones medidas.
El Top 10
-Chocolate amargo. Además de tener una gran cantidad de antioxidantes y no incluir azúcar en su composición, lo más importante es que posee grasas monoinsaturadas que ayudan y generan una sensación de saciedad que se prolonga en el tiempo.
-Lechuga. Verdura de hoja verde por excelencia, es un infaltable de toda ensalada. Además de ser diurética, esta hortaliza es una gran fuente de hierro y fibras.
-Lácteos descremados. Si bien los lácteos generan polémica y opiniones encontradas, tanto las proteínas como el calcio que aportan a nuestro menú cotidiano son una gran ayuda para acelerar el funcionamiento del metabolismo.
-La Vitamina C. Presente en los cítricos, el kiwi y el morrón, mejora el sistema inmune, baja los niveles de insulina de manera natural y ayuda al cuerpo a quemar calorías.
-Cereales. Es fundamental incluirlos en nuestro menú ya que son una gran fuente de energía y colaboran en la reducción de grasa al realizar actividad física. Además, son esenciales a la hora de bajar el nivel de colesterol.  
-Apio. Más allá de ser un excelente afrodisíaco, el apio es un excelente diurético.
-Remolacha. Es desintoxicante y depurativa.
-Ajo y cebolla. ¡Olvidate del mal aliento! Estos alimentos son excelentes para activar la circulación y regular la glucemia.
-Pescado. Es el alimento más rico en ácidos grasos Omega 3, esenciales para regular el nivel de colesterol y agilizar el funcionamiento del organismo.
-Frutas. En especial las que tienen pectina, como la uva o la manzana. El tipo de fibra que aportan colabora en brindar sensación de saciedad y eliminar toxinas.

Ser padres y hippies

Por JULIETA ROFFO

 

Una filosofía de vida que puede hacer ebullición durante la adolescencia y la juventud plantea la pregunta de si continuar por ese camino cuando ya incluye a los hijos.
La Guerra de Vietnam terminó hace décadas y el “Flower Power” es una consigna que ya no se lee en los carteles de ninguna manifestación. Sin embargo, la influencia del movimiento hippie, tan popular y fuerte durante los años sesenta y setenta, aún se filtra en la sociedad, en estéticas, en elecciones de vida y también en la forma en que se establecen los vínculos al interior de las familias.

Las ideas de libertad y apertura que aquellos jóvenes de hace medio siglo postularon revolucionariamente, con epicentro en Estados Unidos pero también a escala global, siguen siendo centrales en las vidas de muchos. Uno de ellos es Facundo Horta, de 33 años, que junto a su compañera Natalia y a Nehuén y Laila, sus dos hijos, vive en Saavedra en una casa que su abuelo le heredó. Facundo y Natalia, que se conocieron estudiando Sociología y que trabajan él como investigador y ella como docente, siempre se pensaron “un poco hippies”, según explica él.

“Las lecturas sobre cómo el movimiento hippie sacudió a la sociedad también me movilizaron a mí, siempre me pareció interesante. Cuando sos adolescente puede ser una ‘pose’, a través de la ropa, de la música, de hacer algunas artesanías y venderlas con un amigo en una plaza”, cuenta Facundo, y agrega: “Cuando conocí a Natalia sentí que esa filosofía de apertura, de contacto con la Naturaleza, nos atravesaba a los dos”.

La prueba de fuego llegó hace 6 años, cuando nació Nehuén, su primer hijo: “Ahí tenés que tomar una decisión que ya implicará a otra persona, ver si lo involucrás en una manera de vivir que ese bebé no está eligiendo, sino que vos elegís por él”, reflexiona Natalia. Tener a su bebé en su casa, y no en un hospital, fue el punto de partida de ese camino. Desde muy chico Nehuén transcurriría más tiempo en el jardín de la casa de Saavedra que en ningún otro lado: la huerta orgánica que sus padres mantienen allí sería un primer vehículo para acercarlo al contacto con la tierra, su producción y sus ciclos naturales. “Enseguida entendió que había que trabajar la huerta para obtener frutos, sin apurar el procedimiento, y disfrutando de eso que luego cosechamos, pero cuidando mucho cada plantación; él mismo le enseñó a Laila – que está por cumplir 4 años- cómo manejarse en ese espacio casi sagrado de la casa”, cuenta con orgullo Facundo.

Nehuén empezó a asistir a un jardín de infantes en sala de 4 años, y Laila empezará en algunos días: “Les enseñamos muchas cosas en casa, ayuda que Natalia sea docente, pero los dos nos damos maña. La mesa en la que los dos juegan la construimos entre todos, y tenemos la casa llena de pizarrones para que dibujen, además de muchos juguetes que vamos improvisando y que sobre todo rescatan la creatividad de los chicos”, sostiene Facundo.

Ambos padres coinciden en que la integración en el jardín de infantes –aunque buscaron uno en el que los juegos creativos, artísticos y vinculados al aire libre fueran prioritarios- no fue del todo fácil: “Nehuén estaba acostumbrado a que se le respetaran mucho sus deseos de juego, de descanso, incluso de trabajo en la huerta, y en el jardín hay que contemplar el deseo de todos pero también la disciplina”, dice Natalia que, aunque reniega un poco de esa imposición de comportamiento, sabe que sus dos hijos la necesitan para desenvolverse en la sociedad. “Fue importante seguir respetando esos deseos en casa, que ellos se manejen según sus ganas, para no desentonar con la manera en la que los veníamos criando; aquí son todo lo libres que pueden ser, y afuera buscamos instituciones que apunten a eso, aunque sabemos que nunca es total”, dice Facundo. Para él, la clave está en la comunicación: sus hijos desde chicos supieron que, por más que sus padres son orientadores, todo es conversable, discutible, debatible. “Es importante que desde que son pequeños, aprendan la importancia de manifestar lo que quieren y sienten, siempre que cuiden a su interlocutor, eso los hace libres, no les cierra la cabeza”, dice Facundo, y agrega: “En mi casa había que hacer lo que mi papá decía, a la hora que él lo decía, sin posibilidad de negociar, de contemplar lo que todos queríamos, y eso cercena tu creatividad, tu libertad, tus ganas de ser activo en tu mundo, para mi casa elegimos un modelo diferente, y cuando veo a mis hijos hablarnos de ellos, de cómo se sienten, tengo la convicción de que funciona”, manifiesta.

Sin darle la espalda al funcionamiento más tradicional de la sociedad, hay quienes eligen regir sus vidas por carriles alternativos, y la llegada de los hijos implica hacerlos caminar por allí también.

certamen literario de LAIA!!

martes, 19 de febrero de 2013


Buscan crear una materia sobre la violencia de género

Una senadora provincial presentó un proyecto para que en las escuelas se hable sobre estos casos.
Un proyecto de ley impulsado en el Senado bonaerense busca que los estudiantes de las escuelas del distrito cursen una materia destinada a prevenir la violencia de género.

La iniciativa de la senadora provincial María Isabel (Coalición Cívica) Gainza, incorpora al diseño curricular del sistema educativo bonaerense, con carácter obligatorio para todos los niveles y modalidades, programas destinados a la prevención de la violencia de género.

Gainza destacó que "el término femicidio se halla directamente vinculado a la naturalización de la sociedad hacia la violencia sexista y la definición de la mujer como propiedad de su pareja o del hombre que así la considere".

Resaltó que "lejos de ser una cuestión meramente enunciativa, las estadísticas muestran que el fenómeno continúa en franco crecimiento".

En este contexto, la legisladora propuso la creación de una nueva currícula, la cual "busca ofrecer a las nuevas generaciones un espacio de reflexión específico para la concientización de los derechos inalienables de cada persona en general y de las mujeres en particular".
Una senadora provincial presentó un proyecto para que en las escuelas se hable sobre estos casos.
Un proyecto de ley impulsado en el Senado bonaerense busca que los estudiantes de las escuelas del distrito cursen una materia destinada a prevenir la violencia de género.

La iniciativa de la senadora provincial María Isabel (Coalición Cívica) Gainza, incorpora al diseño curricular del sistema educativo bonaerense, con carácter obligatorio para todos los niveles y modalidades, programas destinados a la prevención de la violencia de género.

Gainza destacó que "el término femicidio se halla directamente vinculado a la naturalización de la sociedad hacia la violencia sexista y la definición de la mujer como propiedad de su pareja o del hombre que así la considere".

Resaltó que "lejos de ser una cuestión meramente enunciativa, las estadísticas muestran que el fenómeno continúa en franco crecimiento".

En este contexto, la legisladora propuso la creación de una nueva currícula, la cual "busca ofrecer a las nuevas generaciones un espacio de reflexión específico para la concientización de los derechos inalienables de cada persona en general y de las mujeres en particular".
  Boletín de Indymedia Pueblos Originarios                       Año 10 | Edición 249 | Lunes 18 de Febrero de 2013     

lun 18.02.2013
BUENOS AIRES. LAS EMPRESAS INMOBILIARIAS PISAN FUERTE CON LA COMPLICIDAD MUNICIPAL Carta a Sergio Massa por reclamos indígenas, ambientales y vecinales postergados en Tigre
INACCIÓN. A pesar de los reiterados reclamos, el Municipio se niega a resolver los conflictos. (Verónica Tello)
Este miércoles 20 de febrero se celebra el tercer aniversario del campamento de Punta Querandí, en el paraje Punta Canal. El mes pasado, el Movimiento en Defensa de la Pacha hizo pública una carta presentada al mediático intendente del conurbano, que sin embargo no fue tomada por casi ningún medio. "En el municipio siguen sin resolución las demandas de los pueblos originarios, los vecinos son perjudicados por los negociados de los barrios privados, continúa el desastre ambiental de las últimas dos décadas por el relleno de los humedales y se manifiestan acciones de racismo que parecen estar avaladas por las autoridades máximas del distrito".

Sumario de noticias: 20/2: Tercer aniversario del acampe | Una 'apretada' en el evento del Municipio en el Canal Villanueva | Fotos de un domingo multitudinario | El video de la ceremonia en San Matías | Un custodio del country, despedido por negarse a vigilar Punta Querandí | 
Más noticias

“La base del trabajo es la iniciativa popular que hubo”
PATRIMONIO AMBIENTAL. La iniciativa permitirá fomentar el turismo y la preservación del lugar. (Laguna de Rocha)

Los legisladores bonaerenses aprobaron a fines de diciembre la creación de la Reserva Natural Laguna de Rocha, de 1400 hectáreas, ubicada a 33 kilómetos de la Capital Federal. "Esto lo logramos con muchas movilizaciones, visitas a la laguna, trabajo con el cuerpo de colegiados, y presentaciones judiciales", expresó el ambientalista Martín Farina.

Más noticias: Declaran "Reserva Natural" a la Laguna de Rocha | Fotos de la Bíodiversidad Blog de la Laguna 
Pueblos originarios eligen delegados
La secretaria ejecutiva del Consejo de Asuntos IndígenasGabriela Comuzio, habló sobre las comunidades originarias asentadas en la Provincia. Por Noticias BA

El álbum del genocidio
La fotogalería “Prisioneros de la ciencia”, que se exhibe hasta marzo en el Centro Cultural para la Memoria Haroldo Conti, cuenta una historia de horror y reflexiona sobre el rol de la ciencia.


lun 04.02.2013
BUENOS AIRES. NUEVOS ESPACIOS DE FORMACIÓN Y REFLEXIÓNDebates para una educación sin racismo


Negar la presencia actual de las comunidades fue una de las claves del sistema educativo argentino.
Diversas iniciativas se llevaron a cabo el año pasado en el área metropolitana en relación a la educación y a los pueblos originarios. A veces por decisión del cuerpo docente, otras veces con el apoyo de los directivos, y en algunas ocasiones con resistencia de las autoridades. Las escuelas primarias y secundarias, las instituciones terciarias y las universidades son algunos de los escenarios donde se intenta hacer visible a la Argentina como un Estado Plurinacional.

Sumario:
"La interculturalidad tiene que ser una práctica docente"
"Trabajamos en la América que se cubrió"
"Es necesario hacer una reflexión para una integración"
"Somos todos uno mismo, así es la cosmovisión andina"
La Fiesta del Sol en Parque Chacabuco
Reclaman que no se obligue a cantar el himno a Sarmiento
Lomas: Cacique Telomián Condié, nuevo nombre de escuela
Brown: La "whipala" se izará junto a la bandera argentina
Escobar: despidos y sanciones por acercarse a los indígenas

SALON HOMENAJE A LA MUJER 2013 PINTURA

SALON HOMENAJE A LA MUJER 2013 PINTURA


Artículo 1
Podrán participar todos los artistas argentinos y extranjeros.
Artículo 2
Se admitirán como máximo dos obras por autor,  deberán ser entregadas listas para colgar,  tema y técnica libre,  la medida máxima de las obras es de 1,20 de base.  Las obras provenientes del interior del país deberán ser entregadas debidamente embaladas e identificadas con los datos del autor remitente.  Las esculturas se entregaran con sus bases correspondientes.
Artículo 3
La recepción de obras se realizará desde el 4 al 20 de FEBRERO de 2013 en la Galería de Arte "Braque", Chacabuco 131, Ciudad Autónoma de Buenos Aires – Tel: (54-11) 3999-4596 Y 4334-5073 www.artebraque.com  info@artebraque.com.ar, msn:braquegaleriadearte@hotmail.com   ,  en el horario de lunes a viernes de 15:00 a 19:30 hs.  
Artículo 4
Cada participante deberá completar un formulario por duplicado, con sus datos personales y los de la obra. Unas de las copias deberá ser adherida a la obra y la restante quedará en poder del autor como comprobante de entrega de su obra, el cual deberá ser presentado en el momento de retirarla.
Artículo 5
La comisión organizadora velará por la buena conservación de las obras, pero no se responsabiliza por ningún tipo de deterioro, rotura, robo o hurto, incendio,  caso fortuito o fuerza mayor.  Todo caso no previsto en este reglamento será resuelto por esta comisión,
Artículo 6
El jurado actuará el día 20 de FEBRERO de 2013.
Se labrará un acta con la actuación del Jurado. Su fallo será inapelable.
Artículo 7
Se establecen los siguiente premios por categorías:
1° Premio:  Participacion  en la Exposición Homenaje del Dia Internacional de la Mujer en Braque Galería de Arte el dia 8 de marzo,  diploma y productos Atelier.
2° Premio: Muestra Colectiva en  "Braque" Galería de Arte ,  diploma y productos Atelier.
3° Premio: Muestra Colectiva en "Braque" Galería de Arte, diploma y productos Atelier.
Se distribuirán dos Menciones Honoríficas con diploma y una participación en una Muestra Colectiva en "Braque" Galería de Arte.
La entrega de premios se realizara el día 22 de FEBRERO a las 20 hs.
Artículo 8
Las obras no seleccionadas deberán retirarse sin excepción el día 21  de FEBRERO  se les comunicara a cada uno de ellos telefónicamente.
Artículo 9
La participación de los artistas en este concurso implica la aceptación del presente reglamento en todas sus partes.

BRAQUE GALERIA DE ARTE  NO SE RESPOSABILIZA POR LAS OBRAS  NO RETIRADAS DESPUES DE LOS 10 DIAS DE FINALIZADO EL EVENTO PASADA LA FECHA DISPONDRA DE LAS MISMAS.

                                                                 Arancel:  1 obra $ 100




BRAQUE GALERIA DE ARTE  - BUENOS AIRES ARGENTINA
CHACABUCO 131  SAN TELMO ZONA HISTORICA
TEL:  3999-4596 y 4334-5073

martes, 12 de febrero de 2013

LA GENTE DE MIGUEL SAREDI BAJANDO MERCADERIA EN EL MERENDERO " TU MIRADA"


AGRADECEMOS AL DOCTOR MIGUEL SAREDI Y A SU EQUIPO, QUE SE HICIERAN ECO DE NUESTRO PEDIDO, YA QUE MARCELA, LA HERMANA DE CLAUDIA MOLINA, NOS PEDIA AYUDA PRA SU MERENDERO.
" TU MIRADA" NADE  DESPUES DEL FALLECIMIENTO DE CLAUDIA Y NOSOTROS INTENTAMOS AYUDAR   EN LO QUE PODEMOS Y POR ESO NUESTRO AGRADECIMIENTO A TODA LA GENTE QUE DONE MERCADERIA PORQUE ES EL BARRIO 17 DE OCTUBRE NECESITA ESE MERENDERO... SI DUDAS....
GRACIAS DOC!!!

FELIZ VIAJE A INDIA Y FELIZ CUMPLE FUNDADORA!!

TODA LAIA ARGENTINA TE DESEA UN FELIZ VIAJE A INDIA....... QUE CARGUES PILAS Y EL 14 EL MEJOR DE TUS CUMPLES.... ESTARAS RODEADA DE TU OTRA FAMILIA..... ASIQUE NO DUDAMOS QUE SERÁ UNO DE LOS CUMPLES MAS FELICES.....
VOLVERAS RECARGADA PARA DARNOS SIEMPRE TU APOYO INCONDICIONAL........
QUE TENGAS UN VIAJE FELIZ
LAIA ARG.

viernes, 8 de febrero de 2013

QUE DIA NACISTE?

¿Qué día naciste? Descubrí los talentos que traés desde la cuna

Todos tenemos habilidades innatas que podemos desarrollar para beneficio personal y de nuestro entorno. Conocete.

Podés conocer tu talento principal de acuerdo al día en que naciste:
* Los nacidos un día 1 o cuya reducción da 1 (1,10,19 y 28 de cualquier mes)

Traen como talento su independencia, autoridad, capacidad de innovación y un espíritu creativo y pionero que permite abrir nuevos caminos.

* Los nacidos un día 2 o cuya reducción da 2 (2 y 20 de cualquier mes)

Traen como talento la diplomacia, la intuición, la cooperación, la sensibilidad, la empatía, la capacidad de escuchar al otro, de contenerlo y de ver las dos caras de una situación.

* Los nacidos un día 3 o cuya reducción da 3 (3, 12, 21 y 30 de cualquier mes)

Traen como talento la creatividad, el optimismo, la capacidad de comunicación y la sociabilidad.

* Los nacidos un día 4 o cuya reducción da 4 (4, 13 y 31 de cualquier mes)

Traen como talento el orden, la sistematización, el sentido práctico y la habilidad para todo lo detallista, minucioso y rutinario. Son muy buenos trabajadores.

* Los nacidos un día 5 o cuya reducción da 5 (5, 14 y 23 de cualquier mes)

Traen como talento la versatilidad, la libertad, el movimiento y la facilidad para adaptarse a distintas situaciones, lugares y personas. Son excelentes vendedores.

* Los nacidos un día 6 o cuya reducción da 6 (6, 15 y 24 de cualquier mes)

Traen como talento su responsabilidad y sentido de la armonía, el arte y la belleza. Son protectoresy buenos consejeros.

* Los nacidos un día 7 o cuya reducción da 7 (7, 16 y 25 de cualquier mes)

Traen como talento su gran capacidad de reflexión, introspección, perfeccionismo, y concentración. Capacidad que pueden volcar tanto a lo intelectual como a lo místico. Son buenos investigadores y docentes.

* Los nacidos un día 8 o cuya reducción da 8 (8, 17 y 26 de cualquier mes)

Traen como talento una gran autoridad, fortaleza, carisma y magnetismo. Son ideales para administrar y dirigir.

* Los nacidos un día 9 o cuya reducción da 9 (9, 18 y 27 de cualquier mes)

Traen como talento el espíritu de lucha por sus ideales, el sentido humanitario, la vocación de servicio, el desapego y la popularidad.


Especiales

* Los nacidos un día 11 o 29: son inventivos, visionarios, cuentan con una gran genialidad y carisma para liderar grupos, inspirar y enseñar.

* Los nacidos un día 22: comparten las habilidades de los nacidos un día 4, pero tienen mucha intuición, son muy visionarios para los negocios y las oportunidades, son grandes constructores y tienen muchas posibilidades de expansión y trascendencia en lo que hagan.



Por Jessica M. Viña, numeróloga, www.numerologiaweb.com.ar

martes, 5 de febrero de 2013

REUNION DE LAIA!!!

HOY ESTUVIMOS REUNIDAS LA PRESIDENTE DE LAIA ARGENTINA, SRA. LILIANA ROSIELLO, CON LA FUNDADORA EN ARG. , SRA. MARTA RODRIGUEZ Y LA FUNDADORA INTERNACIONAL ( VIA INTERNET) SRA. MONICA IVULICH, A EFECTOS DE  ORGANIZAR EL ACTO QUE SE REALIZARA EN EL MES DE LA MUJER
HEMOS DEFINICO LINEAMIENTOS A SEGUIR PARA UNA JORNADA ESPECTACULAR A REALIZARSE EN DIA Y HORA QUE PRONTO ESTAREMOS DANDO A CONOCER. ( POR SUPUESTO EN MARZO)
LOS SALUDAMOR  CON AMOR